ROMÂNIA JUDEŢUL BUZĂU MUNICIPIUL BUZĂU - CONSILIUL LOCAL - H O T Ă R Â R E privind aprobarea unei creşteri salariale pen
Codul fiscal 2014 by f b - Issuu
ROMANIA NR. 1 SÄRMÄSAG
Înscrierea la grădiniță și creșă 2023. Regulile, puse în dezbatere: creșele și grădinițele nu au voie să facă liste de preînscrieri, iar cererile pot fi depuse online / Ce conține dosarul - Edupedu.ro
Mof Crese 02.07.2015 | PDF
Untitled
ghid metodic, autor Elena Vîlcu - Sala de Lectură
Prevedere nouă în Legea Educației Naționale. Ce se schimbă cu privire la creșele și grădinițele de stat și particulare. Update - Fanatik.ro
Contractul colectiv de_munca_2011-2014 | PDF
LEGE nr. 186 din 29 decembrie 2014 bugetului de stat pe anul 2015 EMITENT: PARLAMENTUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 960 d
Grupe de nou-nascuti la cresa. Noua Metodologie organizeaza cresele pe grupe de varsta incepand cu
Untitled
Cresele - anunt de la Ministerul Educatiei, vor avea o Metodologie de Functionare noua
HG 1103 2014 - Risc Abandon | PDF
MODIFICARI pentru Crese: noua Metodologie de functionare a fost aprobata de Guvern
Di*?6nila;"iliH,iH#i,.l",t
Primăria Caransebes > Primăria > Servicii si directii > Directia de Asistenta Sociala
Legea 263 din 2007 actualiz la aug 2021 cresa - LEGE Nr. 263/2007 din 19 iulie 2007 privind - Studocu
Organizarea creșelor, proiect de hotărâre de guvern pus în dezbatere de Ministerul Educației cu aproape 2 luni întârziere față de termenul legal. Toți bucătarii și îngrijitoarele din creșele preluate de minister trebuie să facă formare profesională pentru ...
Untitled
Untitled
Mof Crese 02.07.2015 | PDF
OG nr. 14/2007 pentru reglementarea modului si conditiilor de valorificare a bunurilor intrate, potrivit legii, in proprietatea privata a statului - republicata la 27.03.3009
OG nr. 14/2007 - reglementarea modului si conditiilor de valorificare a bunurilor intrate in proprietatea privata a statului, republicata la 23 septembrie 2014
Noi REGULI pentru numarul maxim de copii intr-o grupa de cresa. Grupa mare poate avea pana la 20 de copii
